Monthly Archives: Juli 2017

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Was kann jede*r in seinem Alltag machen, um das Klima zu schützen?

21. Juli 2017|

Am 26. Mai ging es für die 5. Klasse der Mittelschule Merching um Ressourcenverschwendung, und was das mit unserem Klima zu tun hat. Als erstes entdeckte die Klasse, dass das Klima sich über die Erdgeschichte hinweg schon immer verändert hat und dass dies immer Folgen für die Lebewesen auf der Erde hatte. Jedoch wurde schnell […]

Klimaschutz kann Spaß machen!

17. Juli 2017|

Zwei Tage lang hieß es für die 6. Klassen der Realschule in Lohr „Klimaschutz kann Spaß machen!“ Knapp 100 Schüler*innen nahmen an Klimaschutz!Aktions!Tagen teil und spürten auf dem Energiefahrrad, dass sie durch eigene Anstrengungen nicht alle Energie selber herstellen können, die sie im normalen Alltag verbauchen.

Welche sauberen Wege es gibt, Energie zu gewinnen, wie durch […]

Klasse Klima Aktion!

11. Juli 2017|

Im Alstertal haben uns die Bäume Schatten gespendet, sodass wir uns nach getaner Arbeit alle ausruhen konnten. Das Mähen der Wiese haben wir selber übernommen: Das war ganz schön anstrengend. Gemeinsam haben wir das aber gut und schnell gemeistert.

Nachdem wir uns damit befasst haben, welche Rolle unser eigenes Verhalten auf das Klima hat, haben wir […]

Mitlaufen oder mitbestimmen: Du hast die Wahl!

6. Juli 2017|

Wahlfrust, Mitläufertum und Gleichgültigkeit – ganz im Gegenteil! In der aktuellen Ausgabe des heißkalt-Magazins dreht sich alles um aktive Mitbestimmung: Warum ist Demokratie eine Antwort auf den Klimawandel? Wie sähe der Bundestag aus, wenn nur Jugendliche wählen würden? Und wie eröffne ich ein U18-Wahllokal in meiner Stadt?

Lest hier die  Online-Ausgabe des Magazins oder bestellt euer […]

Ausschreibung: Abschlussarbeit (BA/MA) im BNE-Projekt „Klasse Klima – heißkalt erwischt“

4. Juli 2017|

„Klasse Klima – heißkalt erwischt“ bringt Klimaschutz an die Schule. Knapp 3.000 Schülerinnen und Schüler der 5. bis 10. Klasse haben bisher an Klasse Klima Projekttagen, -wochen oder AGs teilgenommen.

Ein toller Erfolg!

Doch wir wollen es ganz genau wissen: Wie ergänzt unser pädagogisches Konzept die formale Schulbildung? Können kurzfristige Angebote eine nachhaltige Wirkung entfalten? Wie können […]